Արևելքի վերնատունը

 Արևելքի վերնատուն

Այս տարի Ձմեռ պապը, Արևելյան դպրոցին նվեր պագևեց` ուսումնական Վերնատուն:  Այս օրերին վերջին աշխատանքներն ենք անում: Դեկտեմբերի 11-ին, ժամը` 13:00 տեղի կունեա բացումը: Սպասում ենք բոլորին:

Լույսերի, ազդեցություններ, համակեցության

Լույսեր, ազդեցություններ, համակեցություն

դեկտեմբերի 06-25

Դեկտեմբերի 25՝ <<Լույս ի լույսի>>

Ամանորյա ձևավորում Արևելյան դպրոցում

Ծիսական խոհանոց

Ամանորյա ծիսական օրվա պատրաստություն, հագուստ, ձևավորում, փորձեր

Հաշվառում

Սովորղների բլոգների հետևում

Փոխարինում մայրենիի դասավանդողին

Խորհրդակցություն ընտանեկան դպրոցներին

Վերնատան բացում Աևելքում

Մուտքի ճամբարը որպես ընդհանուր ներառականության բաղկացուցիչ

 

ՍԵԲԱՍՏԱՑՈՒ ՕՐԵՐ․ ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐԻ ՏՈՆ 2020

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր

Կլոր սեղան Արևելյան դպրոցում

Նոյեմբերի  26

4-5րդ դասարանցիների <<Մուտքի>> ճամբար

Դպրոց` Արևելյան դպրոց

Մուտքի  ճամբարի (ամառային փուլ) համակարգող` Անահիտ Գևորգյան

Դասավանդող` Իվետա Ջանազյան, սովորող՝ Նարե Արղության

Նարե Արղությանը ընտանեկան դպրոցում է սովորում և մեդիահմտությունների դասընթացներ է կազմակերպել ճամբարականների հետ:

Իվետա Ջանազյանը հայրենագիտության և բնագիտության դասավանդողն է: Կամավորի սկզբունքով սովորեցրել է լողուսուցում և համատեղ կազմակերպել ենք եռօրյա ճամբար Արատեսի դպրական կենտրոնում:

• Ինչպիսի պարապմունքներ են կազմակերպել ճամբարականներին ներառելու հեղինակային կրթական ծրագրում, բաց միջավայրում

Պարապմունքներ են կազմակերպվել ՝ Գինու և խաղողի դպրոց, Ամառային լողափ, <<Տիգրան Հայարպետյան>> գրադարան, մեդիակրթություն, բույսերի լաբորատորիա, ուսումնական ժամերգություն, մարզական ակումբներ, ուսումնական Ագարակ,ընտրությամբ գործունեության առանձնահտկություններ

• Նշել ներառականության բաղկացուցիչները
  

լող

պարտիզապուրակային գործունեություն

բույսերի խնամք

քայլարշավ

մեդիակրթություն

ընթերցումներ

կենդանիների խնամք

կավագործություն

նկարչություն

բակային խաղեր

երգ-երաժշտություն

ընկերություն

• Քանի մուտքի ճամբարական  է ունեցել  2020թ.  առցանց եւ ֆիզիկական միջավայրում

1. Եվա Սմբատյան 5-րդ դասարան    eva-smbatyan@mskh.am 
2. Աստղիկ Այվազյան 5-րդ դասարան   astghik5@mskh.am
3. Անահիտ Տիգրանյան 5-րդ դասարան anahit5@mskh.am
4. Սարին Զեփյուր Թոմարսի 5-րդ դասարան sari5@mskh.am
5. Անահիտ Սարգսյան 5-րդ դասարան anahit-5@mskh.am
6. Անժելիկա Արզումանյան 5-րդ դասարան anjelika5@mskh.am
7. Մերի Ներսիսյան 5-րդ դասարան meri-5@mskh
8. Միլենա Հակոբյան 5-րդ դասրան milena-5@mskh.am
9. Էլիզա Սիմոնյան 4-րդ դասարան  eliza-4@mskh.am
10. Անահիտ Հակոբյան 4-րդ դասարան    anahit-hakobyan@mskh.am
11. Աննա Այվազյան 4-րդ դասարան       anna4@mskh.am 
12. Արսեն Բալայան 4-րդ դասարան     arsen4@mskh.am
13. Գայանե Հարությունյան 4-րդ դասարան gayane@mskh.am
14. Վալերիկ Հայրապետյան 4-րդ դասարան valerik4@mskh.am
15. Նարեկ  Առաքելյան 5-րդ դասարան narek5@mskh.am
16. Հայկ Պողոսյան 5-րդ դասարան  hayk5@mskh.am

• Ընդունելությունը ըստ քայլերի

ծանոթացում  սովորղ հետ

ծանոթություն հեղինակային մանկավարժությանը

ծանոթություն բաց միջավայրին

կրթահամալիրի կառուցվածք

մեդիակրթություն

հեղինակային մանկավրժության բախկացուցիչներ

էլեկտրոնային հասցեների բացում, կիրառում

բլոգավարություն

կրթահամալիրի կայք

լրացուցիչ կրթություն

ուսումնառության պայմանգիր

սովորողի անհատական ուսումնական պլան

Մուտքի ճամբարը ըստ փուլերի 

• Ամառային փուլի համակարգող ՝ Անահիտ Գևորգյան 

• Հայաստան-Արցախ համակեցություն. համկարգող՝ Անահիտ Գևորգյան

կամավորներ՝  Աննա Ստեփանյան, Լևոն Հարությունյան, Հարություն Հովսեփյան, Մարինե Ոսկանյան, Արտակ Ռշտունի, Գայանե Սարգսյան, Իվետա Ջանազյան, Մարինե Ամիրջանյան

Մասնակիցներ՝ 

1. Առաքելյան Հասմիկ
2. Ասլանյան Մարիամ
3. Ավետիսյան Մարգարիտա
4. Դանիելյան Արամ
5. Բաբայան Նորայր
6. Ալիբաբայան Վահե
7. Շաբոյան Գերա
8. Տեր-Սահակով Անի
9. Գրիգորյան Արաննա
10. Պետրոսյան Ալեն
11. Պետրոսյան Լուսինե
12. Շաբոյան Մարիետա
13. Տեր-Սահակով Բորիս
14. Պետրոսյան Էլեն
15. Բաբայան Յանա
16. Ասլանյան Վիգեն
17. Մաթևոսյան Լաուրա
18. Ասրյան Եսթեր
19. Պետրոսյան Դանիել
20. Հայրապետյան Աստղիկ
21. Աղաջանյան Մարիամ

Հաշվետվություններ

• Ամառային փուլ,  Արատեսում,  Նոր ուսումնական տարի, նոր կազմակերպում, նոր սովորղներ, Ապրելու Արատես
• Հայաստան-Արցախ համակեցություն

Գինու և խաղողի դպրոցում

Վերլուծական

Ամեն տարի ուսումնական ամռանը կազմակերպում ենք նոր սովորղների ճամբար և անվանում Մուտքի ճամբար: Նրանք այն սովորողներն են և ընտանիքները, ովքեր ցանկանում են ներառվել մեր հեղինակային ուսումնական բաց միջավայրում: Այս տարին covid19-ի հետ պայմանավորված  արտակարգ էր, այսինքն մենք էլ աշխատեցինք արտակարգ իրավիճակում, տեղայնացնելով մեր բաց միջավայրը: Օգտվեցինք ներքին բակի, պարտեզի, լողավազանի, Արատես դպրական կենտրոնի, լաբորատորիաների  և մեդիայի հնարավորություններից, ներառելով նաև արդեն հեռավար ընտրած սովորղների ռեսուրսը: Պարապմունքները կազմակերպեցինք ֆիզիկական միջավայրում և մեդիամիջավայրում: 2020-2021 ուսումնական տարին արտարոց էր նաև պատերազմական դրության պատճառով: Կարիքից ելնելով Մուտքի ճամբար կազմակերպեցինք նաև մեր Արցախցի սովորղների հետ: Առաջին փուլում մեզ հաջողվեց նրանց միանգամից ներառել ուսումնական պարապմունքներին և սովորղները կցվեցին դասարանկան խմբերին և ընտրությամբ գործունեության, ուսումնական գործի այլ պարապմունքներին: Իսկ հետո ուսումնական աշնան ընթացքում, արտակարգ իրավիճակում կազմակերպեցինք ֆիզիկական միջավայրում: Ներգրավեցին նաև կամավոր ուսուցիչներ, ովքեր փոխանցեցին իրենց կարողությունները և հմտությունները: Ոոզում եմ առանձնացնել նաև սովորղ  Նարե Արղությանին, ով ամեն անգամ ընտրելով հեռավար-ընտանեկան դպրոցը կարողացավ դասավանդողների հետ մասնակից լինել Մուտքի ճամբարի կայացմանը; Նարեն, օգնեց մուտքի տարատարիք սովորղներին և ծնողներին բլոգավորության և մեդիակրթության դասընթացներ կազմակերպել հենց օնլայն հարթակում: Մուտքի ճամբարին մասնակցի են եղել, որպես սովորող նաև ծնողները որոնց հետաքրքրել է մեր այլընտրանքային, հեղինակային կրթությունը և միջավայրը: Նրանք ներառվել են և ներաված են որպես սովորղ, ծնող, շահառու և լիարժեք Սեբաստացիական համայնքի անդամ: Շարունակելի...

Սպասում ենք բոլորին, ովքեր ցանկանում  են դառանալ Սեբաստացի համայնքի անդամ:

Աշնանային ուսումնական մառան

Տեխնոլոգիկան ստուգատես

Արքայանարնջի  չիր  

Արևելյան դպրոցի 4-5-րդ դասարանի սովորղների հետ  տեխնոլոգիական ստոգատեսային օրերին որոշեցինք արքայանարնջի  չիր պատրաստել: Մասնակցեցին թե սովորողները, թե դասավանդողները: Աշխատեցինք համերաշխ  միջավայրում:

 Մի քանի օրվա ընթացքում կեղևազարկեցինք, շարեցինք, սիրով ու խնամքով դասավորեցինք արկղերում:

Սովորղների հետ շարանները տեղափոխեցինք Միջին դպրոց չորանոց-մառանը: Կհամտեսենք բոլորս, խաղաղ ու համերաշխ սեղանների շուրջ:

Ոսումնական ճամփորդություն. նոյեմբերի 13

 

Նախագիծ. Մենք ենք, մեր բերդերը կամ 30-ամյակ` 30 ամրոց

նոյեմբերի 13

Համակարգող ՝ Իվետա Ջանազյան

Կազմակերպիչ՝ Անահիտ Գևորգյան

«Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն» ստուգատեսը կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցով նախատեսվում է նոյեմբերին՝ սկսած 2009 թվականից։
2019 թվական. հեղինակային մանկավարժության 30 տարի…

Կրթահամալիրի 30-ամյակին ընդառաջ`​ ուսումնահայրենագիտական ընթերցողական նախագիծ։ Այցելում ենք 30 ամրոց` «30-ամյակին՝ 30 ամրոց »կարգախոսով:

Նպատակը՝ Բաց նախագիծ հանրապետության բոլոր դպրոցների և կրթահամալիրի բոլոր օղակների համար: Նախագծի նպատակն է ուսումնասիրել հայկական ամրոցը՝ որպես պաշտպանական կառույց, ճանաչել մեր հայկական ամրոցները՝ որպես պատմամշակութային կոթողներ, պատմությունը և պատմական նշանակությունը, գտնվելու վայրը, կառուցողներին, ամրոցների անվանումների ստուգաբանությունը և այլն:

Գործունեություն՝

• հայրենագիտական-ուսումնական արշավներ հին հայկական ամրոցներ
• ուսումնական հունվար — այցելած կամ այցելվող ամրոցների լեգո հատակագծերի կազմում

Մասնակիցները 3-5 րոպեանոց տեղում տեսաֆիլմ են պատրաստում այցելած ամրոցի մասին:

Նախատեսված է տարատարիք սեբաստացիների և հանրապետության, նաև Արցախի սովորողների համար:

Հայրենագիտական ֆլեշմոբ՝  յուրաքանչյուր խումբ ներկայացնում է 3-5 րոպեանոց ֆիլմ իր այցելած, ուսումնասիրած, բնակավայրին մոտ գտնվող ամրոցի մասին:

Արևելյան դպրոցի 4-րդ դասարանցիներ

Թեյշեբաինի ամրոց

Նոյեմբերի 13-ին հայրենագիտության դասաժամերին այցելելու և ուսումնական պարապմունքն անցկացնելու ենք Կարմիր բլուր կամ Թեյշեբանի ամրոցում։

Մասնակիցները պատասխան նամակով հաստատեն մասնակցությունը մինչև չորեքշաբթի առավոտյան։

Ուսումնական նյութ’ Թեյշեբանի ամրոց կամ Կարմիր բլուր։

Քայլարշավ, դիտարկում  և ճանաչողական զրույց Թեյշեբանի ամրոցում և Հրազդան գետ մի փոքր հատվածով։

Մասնակիցների ցուցակ

1. Լիա Հովհաննիսյան
2. Արսինե Կարապետյան
3. Միշել Սահակյան
4. Ավագյան Հարություն
5. Գագիկ Մանուկյան
6. Մանե Սարգսյան
7. Ալիսա Արշակյան
8. Նարե Կարապետյան
9. Արեն Աբրահամյան
10. Ալեքս Բաբայան
11. Լուիզա Գևորգյան
12. Ալեքս Գասպարյան
13. Ալեքս Բաբայան
14. Նատալի Հարությունյան
15. Եվա Դուզդաբանյան
16. Մանե Օհանջանյան

Ներառականությունը Արևելյան դպրոցում

Անհատական ուսումնական պլան

Սարգսյան Բագրատ-4.1 հեռավար-ընտանեկան

Ընտրությամբ գործ.-դիզայն

լրացուցիչ՝ սոց մանկավարժի աջակցություն

Մարտիրոսյան Կարինա-4.2 հեռավար-ընտանեկան

Ընտրությամբ գործ.-քանդակ

Բեզիրգարյան Նարեկ-5.1 հեռավար-ընտանեկան

Ընտրությամբ գործ.-թատրոն

Սիմոնյան Հայկ-5.2 Ֆիզիկական

Ընտրությամբ գործ.-քանդակ

երկարացված օրվա ծառայությունից չի օգտվում:

Հարությունյան Հարություն-5.3 

Ֆիզիկական միջավայր՝ երկուշաբթի, չորեքշաբթի:

 Ընտրությամբ գործ.-դիզայն

լրացուցիչ կրթություն ՝ ձավարություն, լոգոպետ, լող

Մայրենիի ուսումնական փաթեթ

Մաթեմատիկայի ուսումնական փաթեթ

Բոլոր սովորողները ամբողջությամբ ներառված են հանրակրթության մեջ: Դասավանդողները աշխտում են անհատկանացնել հեղինակային ծրագրին սովորղի կարիքին համապտասխան: Սովորողներն առաջադրանքը ստանում են ընդհանուր փաթեթով և կատարում իրենց համապատասխան /հասանելի/ աշխատանքը: Դասավանդողները, եթե կարիք է լինում աշխատում, խորհրդակցում են սովորողի ծնողի հետ անհատապես:

Արտաշատ քաղաքի հնավայր

 Ճամփորդություն

Նոյեմբերի 6

Արտաշատ քաղաքի հնավայր

Ուրբաթ օրը, նոյեմբերի 6-ին  Մենք ենք մեր բերդերը նախագծի շրջանակում արշավելու ենք դեպի Արարատի տարածաշրջան’ Արտաշատ քաղաքի հնավայր։

Պատասխանատուներ — Իվետա Ջանազյան, Անահիտ Գևորգյան, Գայանե Սարգսյան։

Մեկնում — 9.50 Մայր դպրոցի տրանսպորտների կայանատեղիից

Ժամանում — 16.00 Մայր դպրոցի տրանսպորտների կայանատեղի

Քայլք-բարձունքի հաղթահարում

Խոր Վիրապ — քայլարշավ-բարձունքի հաղթահարում դեպի Արտաշատ քաղաքի հնավայր։

Ճանաչողական զրույց-քննարկում (Արտաշատ մայրաքաղաք-միջնաբերդ, ավանդապատումներ, անվան ծագումնաբանություն)։

/այս արշավը հարմար է կազմակերպել վաղ գարնանը կամ աշնանը/

Անհրաժեշտ իրեր՝

• օրապահիկ — բրդուճներ
• ջուր, ջրաման
• գլխարկ
• հարմարավետ սպորտային հագուստ
• անհատական ախտահանիչ նյութեր