суббота, 30 августа 2025 г.

Առաջին ուսումնական շրջան 2025-2026

 Առաջին ուսումնական շրջան

Նախագծային ուսուցման շաբաթ․ 2025-2026

 Սեպտեմբերի  1-5

Աշխատանքային ուղղությունները՝

Սովորողների անհատական ուսումնական պլանի ներկայացում

Սվորողի ընտրոությամբ գործունեություն

Սովորողի երկարացված օր, տրանսպորտային ծառայություն, լրացուցիչ կրթություն

Մուտքի սովորողների հետ աշխատանք

Եռօրյա ճամբարների համկարգում



понедельник, 11 августа 2025 г.

Մուտքի ճամբար 2025-2026

  

Մուտքի ճամբար

4-6-րդ դասարանցիներ

օգոստոսի 25-28


Վայրը՝ Արևելյան դպրոց

Համակարգում՝ Անահիտ Գևորգյան


Նպատակը՝ ծանոթացում կրթահամալիրի նախագծերին, ուսումնական պլանին, կրթահամալիրյան օրացույցին,  հեղինակային  մանկավարժությանը, մոտեցումներին։ 

Մասնակիցներ՝ մուտքի սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ

Լուսաբանումը՝ Անահիտ Գևորգյան
Հաշվառումը՝ Անահիտ Գևորգյան



օր 1

25․08

10։00՝ ընդհանուր պարապմունք՝ Լիլիթ Վերմիշյան Տաթև Մանվելյան
            ծոնաթացում կրթահամաիլիրին հեղինակային այլընտրանքին, ուսումնական կայք, համացանցը ուսումնական միջավայր ` Անահիտ Գևորգյան


10։30՝  Բնապահպանաական զրույց, ճամփորդությունները, ճամբարները հանրակրթության   բաղադրիչ՝ Իվետա Ջանազյան

11։00՝  Ֆլեշմոբերը որպես տնային աշխատանքի  այլընտրանք՝ Աննա  Պետրոսյան

12։00-13։00՝  լող՝ Ալինա Մարզումանյան



օր 2

26․08

10։00՝ ընդհանուր պարապմունք՝ Լիլիթ Վերմիշյան, Տաթև Մանավելյան

           Բանավոր խոսք(Իմ մասին) ՝Մարինե Ամիրջանյա
 

11։00՝ տեխնոլոգիական աշխատանք՝ Մերի, Մարիետա

12։00 - 13։00՝ լող, ՝ Սյուզան Սարգսյան





օր 3

27․08

10։00՝ ընդհանուր պարապմունք՝ Լիլիթ Վերմիշյան, Տաթև Մանվելյան

10։30՝ միջավայրի խնամք՝ Գոհար Հովհաաննիսյաան

11։00՝ Ոսումնական բլոգ, բլոգավարություն՝ Անի Մրտեյան
12։00՝- 13։00 լող՝ Աննա Ստեփանյան

12։00-13։00՝ ծրագրի ղեկավարի հանդիպումը ծնողների հետ․ Նառա Նիկողոսյան


օր 4 

<<Մուտքի ճամբարի>>մասնակիցների ուսումնական պայմանագրերի կնքում




4-րդ  դասարան

Անգելինա Վանեցյան + երկրում չի, ծնողը կմոտենա
Մանե Դավոյան + 
Հասմիկ Բաբայան+ Դ․ Գայանե  զարմուհի
Ռոբերտ Հովհաննիսյան +
Արփի Կիրակոսյան+
Մարի Փինաջյան+
Սիմոն Սեխպեյան+ 



5-րդ դասարան


Վլադ Բադալյան - անհասանելի

Էլիզա Ալեքսանյան-Արատես +
Էլիզա Ալեքսանյան ՝ ինքնուրույն, կազմակերպված և աշխատասեր սովորող։ Ակտիվ է, նկատում է շրջապատի գեղեցիկն ու արժեքավորը, նրբանկատ է և հոգատար մյուսների նկատմամբ։ Թեհմինե Հ․

Լարիսա Աբրահմյան-Արատես - զանգ չի գնում
Լարիսա Աբրահամյան՝ կենդանասեր և հոգատար սովորող։ Քայլարշավների ընթացքում սկզբում փոքր-ինչ դժվարանում էր, սակայն կարողացավ հաղթահարել դժվարությունները և մասնակցել բոլոր քայլարշավներին։ Թեհմինե Հ․

Լիլի Ադարյան +

Արփի Դալաքյան +


6-րդ դասարան

Եգոր Օրոյան-Արատես - չեն պատասխանում

Եգոր Օքրոյան՝ կազմակերպված, ընկերասեր և բարի սովորող, ով սիրում է ստեղծագործել։ Ճամբարի երեք օրերը նրա համար փոքր-ինչ դժվար էին մայրիկից հեռու անցկացնելու պատճառով, սակայն միասին կարողացանք հաղթահարել կարոտը։ Նա վերադարձավ ուրախ և բարձր տրամադրությամբ։ Ուներ փոքր ինքնապաշտպանողական ռեակցիա՝ երբեմն վախենում էր, թե իրեն ինչ-որ հարցում կարող են դատել կամ քննադատել, սակայն աստիճանաբար դարձավ ավելի բաց և վստահ։ Թեհմինե Հ․


Դավիթ Աթայան-Արատես +

Դավիթ Աթայան՝ կազմակերպված, ընկերասեր և խումբը համախմբող սովորող։ Ակտիվ է, շրջապատի հետ հարգալից, կատակասեր և ջերմ հարաբերություններ կառուցող։ Բացի դրանից, Դավիթը աշխատասեր է և պատրաստ է աջակցել թե՛ ընկերներին, թե՛ խմբին ընդհանուր գործերում։Թեհմինե Հ․

Վահան Դալաքյան +
Լուսի Կուրտևա +
Աշոտ Եղազարյան +
Սարգիս Ջանունց- Արշակի քրոջ+


вторник, 5 августа 2025 г.

Աշխատակարգ

 Աշխատակարգ

օգոստոսի 11-21


Սենյակային բույսերի խնամք

3-րդ լաբորատորիայի մաքրություն

էլեկտրոնային հասցեում աշխատանք

բլոգային աշխատանք

գրասենյակային աշխատանք

ծրագրի ղեկավարի հետ աշխատանք

Արտանիշ վրանային ճամբարի պատրաստություն․ օգոստոսի 19-21․ Իվետա Ջանազյան, Աննա Ստեփանյան, Գարգառի Միջնակարգ դպրոց


Օգոստոսի 19-21

 Կրթահամալիրի Արտանիշ վրանային ճամբար



Լրացվում է ․․․

понедельник, 23 июня 2025 г.

5-րդ ուսումնական շրջան

 Արտանիշի  հետազոտական բնապահպանական վրանային ճամբար

Օգոստոսի 19-21


Գեղարքունիքի մարզ- Արտանիշ թերակղզում- Շողակաթ գյուղի լողափային տարածք

Ժամանակահատվածը` օգոտոսի 19-21

Մեկնումի երթուղին՝ Երևան-Սևան-Ծովագյուղ-Արտանիշ

Վերադարձի երթուղին՝ Արտանիշ-Ծովագյուղ-Սևան-Երևան

Մասնակիցներ` Արևելյան դպրոց, Ամառային դպրոցի ճամբարականներ, Գարգառի միջնակարգ դպրոց

Կանգառներ

  • Ժայռաբեկոր
  • Երկարգիտական թանգարան
  • Ցամաք  ձոր մատուռ

Տրանսպորտ՝ Mersedes Sprinter

Նպատակը` 

  • Սևանա լճի բնապահպանական արդի խնդիրներ, զրույցներ, քննարկումներ
  • վրանային ճամբարելու հմտություններ
  • լող, լողուսուցում
  • ինքնակազմակերպում
  • բնապահպանական (անաղբ կենցաղ), միջավայրի, ափի խնամք
  • քայլարշավ, բարձունքի հաղթահարում
  • համակեցություն
  • ընկերություն
  • համերաշխություն
  • տեխնոլոգիա․ քարերից, ավազից, չորացրած փայտից խճանկանրներ

Նախահաշիվ (մեկ սովորողի համար)

Տրանսպորտ`  80.000 դրամ, (մի մասը՝ կրթահամալիրի աջակցությամբ)

Մեկ սովորողի ուղեգիրը — 10.000 դրամ (ներառում է երեքանգամյա սննդի ծախսերը, ճանապարհածախսի, ճամբարի պահպանության, անվտանգ լողի կազմակերպման ծախսերի մի մասը)

Մասնակցին անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • ուսապարկ, քնապարկ
  • անձնական հիգիենայի պարագաներ
  • մարզական հագուստ և կոշիկներ
  • լողազեստ, լողի պարագաներ
  • տաք հագուստ
  • լապտեր
  • արևապաշտպան քսուք
  • արևային ակնոց
  • արևապաշտպան գլխարկ
  • անձնական դեղատուփ
  • բրդուճներ
  • մոծակների  դեմ քսուկներ
  • հետաքրքիր սեղանային խաղեր
  • սիրելի գիրք
  • պլաստմասե անհատական սպասք
  • ջրաներկ


Առաջին օր

  • 8.30՝ Ճանապարհ գնալուց առաջ միասնական ժամերգություն Ս․ Երրորդություն եկեղեցում
  • 10.00 — կանգառ Սևան քաղաքի Երկրագիտական թանգարանում
  • 13:00՝ կանգառ ժայռաբեկորի մոտ (երկրաբանական հատուկ նշանակության տարածք), բրդուճային ընդմիջում
  • 13։30՝ ժամանում ճամբար, իրերի տեղավորում
  • 14:00` ծանոթացում ճամբարատեղիին, կանոններին, հանգիստ
  • 15:00՝ ճաշ
  • 16:00՝  լող, լողուսուցում
  • 18.00 — մրգային, բրդուճ, քաղցրավենիք. ընդմիջում, զրույց, քննարկում (Սևանի արդի բնապահպանական խնդիրները, ավանդապատումներ, անվան ծագումնաբանությունը)
  • Մայրամուտ ափին, նկարում ենք քարերի վրա․․․
  • 20:00 ընթրիք
  • 21:00՝ խարույկ, երգ, պար
  • 22:00՝ քուն

Երկրորդ օր

  • 08:00՝ վեր կաց, հիգիենա, սանիտարական ժամ (ափի և միջավայրի խնամք)
  • 08:10՝ Շշասարի բարձունքի հաղթահարում
  • 10։00՝ նախաճաշ
  • 12.00-14.00 — սեղանային խաղեր, ընթերցանություն
  • 14:30՝ ճաշ
  • 16:00՝ լող, լողուսուցում
  • 18.00 լողափային ընդմիջում. բրդուճ, միրգ քաղցրավենիք, զրույց, քննարկում
  • 19:00՝ թիմային, բակային  խաղեր
  • Մայրամուտ ափին, քննարկում (Սևանի արդի բնապահպանական խնդիրները, ավանդապատումներ, անվան ծագումնաբանությունը, շրջապատող լեռները’ բարձր գագաթները)
  • 20:00 ընթրիք
  • 21.00՝ խարույկ, երգ, պար, վրանային թատրոն՝ կազմակերպչներ ճամբարականներ
  • 22:00՝ քուն

Երրորդ օր

  • 08:00՝ վեր կաց, հիգիենա, շրջապատի խնամք, մաքրում
  • 09։00՝ նախաճաշ
  • 10.00-12:00 լող
  • 12.00-14.00 — իրերի հավաքում, տարածքի խնամք
  • 14.00՝ ճաշ
  • 15.00- մեկնում ճամբարից
  • 16.00 — Քայլարշավ Ծարավ աղբյուր մատուռ
  • Մինչև 19.00— Ժամանում Սբ. Երրորդություն եկեղեցու բակ

Ճաշացանկ

Օր 1
Ճաշ — Վերմիշելով-մսով փլավ, վարունգ, լոլիկ, պանիր, հաց, մածուն, պղպեղ, մածնաբրդոշ, միրգ
Ընթրիք — Հնդկաձավարով փլավ, շիլա բրնձով, պանիր, թխվածքաբլիթ, թեյ

Օր 2

Նախաճաշ — ոլոռով ձվածեղ, խաշած ձու, թեյ, պանիր, հաց, խտ. կաթ, կարագ, կաթնաշոռ, թթվասեր, կարագ

Ճաշ — Աջաբսանդալ (հավի մսով), բրնձով-գազարով-հավի մսով փլավ, դդմիկով աղցան, բալի կոմպոտ, հաց․ պանիր վարունգ, լոլիկ

Ընթրիք — Թանապուր, պանիր, հաց, թխվածքաբլիթ

Օր 3


Նախաճաշ — Հերկուլես, Հացով ձվածեղ (гринки),  թեյ, պանիր, հաց, խտ. կաթ, կարագ, կաթնաշոռ, թթվասեր:

Ճաշ — կարտոֆիլ, կարագ, պանիր, աղցան, լոլիկ, վարունգ, ծիրանի և բալի կոմպոտ, միրգ

Ափային ընդմիջումներ — միրգ’ ծիրան և խնձոր, ձմերուկ, եգիպտացորեն, պանիր, հալած պանիր, հաց, հավի կրծքամիս, կարտոֆիլ


Պատասխանատուներ՝ Անահիտ Գևորգյան, Իվետա Ջանազյան, Աննա Ստեփանյան(ճամբարային գործունեությաան փորձառություն), Նարեկ Նազարյան։



Գարգառի միրջնակարգ դպորցի ճամաբարականները ճամբար են գալու իրենց տրանսպորտային միջոցով։  Գարգառցիներին հանդիպելու ենք Սևան քաղաքում,   Երկրաբանակն թանգարանում։Ճանապրահի ընդմիջումը և մնացաած գործունեությունը կաազմակերպում ենք միասնական։  Ճամբարականները գիշերելու են նույն վրաններում։ Դպրոցի տնօրենի՝ Նարեկ  Նազարյանի հետ համգործակցության շարունակականությունը բերեց միասնակն ճամբարին։ Գարգառի դասվանդողները, սովորողները առաջին անգամ են մասնկացելու վրանային ճամբարին և ոգևորված սպասում են։ Նախապես քննարկել ենք ճամբարի նախագիծը, մենյուն, բարձունքը և  լսել իրար։ Նարեկ Նազարյանը  գործի բերումվ չի կարողան ամբողջ ճամբարին մասնակցել, բայց կմասնակցի ճամբարույկին խարույկին։ 



Մասնակիցներ`


Սեբաստացիներ



  1. Շահսավարի Միլենա-5-րդ դաս․
  2. Շահսավարի Մարիա -2-րդ դաս․
  3. Եղիկյան Մարինե - (Շահսավարիների մայրիկ)
  4. Սուքիասյան Նարեկ - 5-րդ դաս․
  5. Խոստիկյան Ադել - 5-րդ դաս․
  6. Խոստիկյան Կարինա - 5-րդ դաս․
  7. Անուշավյան Սյուզի-5-րդ դաս․094 109 103, 094 47 78 63
  8. Խերանյան Նարեկ-5-րդ դաս․
  9. Խերանյան Տիգրան-5-րդ դաս․096 51 95 20
  10. Գալստյան Էլեն- 5-րդ դաս․
  11. Քառյան Նանե 5-րդ դաս․ 041669484, 055518860
  12. Պլուզյան Էլիզաբեթ 5-րդ դաս․
  13. Պլուզյան Սոֆի 2-րդ դաս․
  14. Ամատունի Նելլի 5-րդ դաս-172 Հակոբ Օշական
  15. Սահակյան Լիդիա 5-րդ դաս․
  16. Ջանազյան Մարիա 5-րդ դաս․
  17. Գայանե Գրիգորյան 4-րդ դաս․
  18. Ռոբերտ Մանվելյան 5-րդ դաս․ Չայկովսկի դպրոց


 Գարգառի  միջնակարգ դպրոց

1. Նազարյան Անահիտ - 5-րդ դաս.
2. Արզոյան Աննա - 6-րդ դաս.
3. Մաթևոսյան Ալեն - 6-րդ դաս.
4. Նազարյան Անի - 6-րդ դաս.
5. Նազարյան Արամ - 6-րդ դաս.
6. Նազարյան Գարիկ - 6-րդ դաս.
7. Նազարյան Մարի - 6-րդ դաս.
8. Նազարյան Ալբերտ - 7-րդ դաս.
9․ Արևիկ Ավետյան-դասավանդող
10․Շուշանիկ Քալաշյան-դասավանդող

воскресенье, 22 июня 2025 г.

Մանկավարժական ճամբար

 Մանկավարժական ճամբար

Ճամբարի ընթացքում, հունիսի 16-17-ը մասնակցել եմ արհեստական բանականության  սեմինարին։ Թեման՝ արհեստական  բանականության  ընձեռած հնարավորությունները, գործածումը ուսումնական գործընթացում։ Սեմինարը վարում էր Նվարդ Սարգսյանը։ Հետաքրքիր էր իմանալ, թե որ  հարթակը, ինչի համար է հարմար։ Պատկերացում կազմեցինք, թե ինչ ասել է արհեստական բանականություն, գործածելը ուսումնական պրոցեսում։ Հարթակների մասին մանրամասն խոսեց և օրինակների վրա ցույց տվեց։ Հետաքրքիր էր։


  • ի՞նչ է արհեստական բանականությունը.
  • փրոմթի կազմում, հրամանների մուտքագրում
  • chatgpt
  • perplexity
  • gemini
  • claude
  • grok

Հարթակներ, որոնք աշխատում են AI գործածմամբ և կարելի է գործածել ուսումնական գործընթացում՝ հեշտացնելով և ավելի հետաքրքիր դարձնելով մեր աշխատանքը․